Todavía con problemas ortográficos.

Para superar esas deficiencias en las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújula.

Algunas Frases con sentido.

“Si la educación no consigue formar ciudada-
nos penetrados de sentido social, no ha logra-
do lo que de ella espera la sociedad, sobre to-
do la nuestra”.
San Alberto Hurtado
Sacerdote Jesuita

“La educación es una tarea inexcusable del
Estado, el cual debe participar activamente
como proveedor directo o bien como finan-
cista de ultima instancia”.
Luis Riveros
Rector U. de Chile



"Es fundamental que ustedes (estudiantes) persistan; que hagan de sus estudios los mejores, y sepan que la vida es triunfo; pero hay otras cosas, también es contemplación, es amor, es placer, una vida armónica es una vida sabia; la vida sabia no es sólo la victoria, es también la reconciliación con nosotros mismos y con el mundo que nos rodea"

(Octavio Paz, septiembre 1993. Conferencia en el ITESM).

OJO PÚBLICO

QUIÉN DIJO QUE ESCRIBIMOS MAL.

Alumnos y colegas profesores, les presento algunos ejemplos de la actividad de las que he hablado "ojo público" más adelante viene la actividad "ojo académico" por ahora busquen el error,

si se demora más de 10 segundos, preocúpese.

¿ TV o no TV?

(De pasadita nada más)

¿qué piensa ud señor televidente?

mande un mensaje con la palabra tv-basura al 7777 y será uno de los millones que nos mandan mensajes. llame ahora, llame ya.

Televicio, con la mejor programacio.

Vicios del Lenguaje.

Salgamos pa fuera, si nadien no` va a cachar, ojala que no haiga atao con los loco`, ¡escuendete escuendete! que viene la poli, zarpa pollo, metete en el rido.

¿Quién dijo que hablamos mal? el ejemplo es una exageración, aunque en algunos sectores es el pan de cada día. En niveles un poco más educados no se cometen esos errores, pero no estamos libre de pecado. A continucación se presentan algunos ejemplos de vicios del lenguaje que se cometen hasta en las mejores familias.

PLEONASMO: Empleo de palabras innecesarias

Salir para afuera / Tubo hueco por dentro / ambos dos / Cállate la boca/ Me parece a mi que ..

ANFIBOLOGIA : Doble sentido, vicio de la palabra, manera de hablar en la que se puede dar más de una interpretación. Oscuridad en la expresión.

Calcetines para caballero de lana (incorrecto)
Calcetines de lana para caballero (correcto)
Medias para señora de cristal (incorrecto)
Medias de cristal para señora (correcto)

ARCAISMO: Palabras o expresiones que están en desuso.

Botica / Malón / biógrafo / empero.

CACOFONIA: Combinación o unión de sonidos inarmónicos y poco gratos al oído.

La ministra Barría decía que esto no podía seguir así.


Si ud escribe en google "vicios del lenguaje" encontrará un sin fin de información y ejemplos, algunos muy diveridos.

Esto es sólo una muestra de tantos vicios que podemos encontrar en nuestra vida cotidiana.

Pongámonos serios, pero no tontos.

LO QUE ES LA ESCUELA.

La escuela es ante todo una institución social, reflejo de un proceso social. Es en la escuela donde deben converger todas las agencias para que el individuo aproveche al máximo las cualidades heredadas y las adquiridas en su entorno para usarlas en su vida actual y futura.

Considero que la educación es en sí misma un Proceso de Vida y No una Preparación para la Vida futura.

La educación no debe tergiversar la realidad ya que hacerlo tiende a constreñir, aletargar, abrumar, confundir o distraer al individuo. Por el contrario la educación debe ser una Representación de la Vida Real y Actual, creo que tiene el deber de integrarse a los nuevos tiempos e incluso a las nuevas modas, así el alumno, en sus distintos niveles, no será expuesto a un ejercicio descontextualizado o a una desintegración de sus cualidades y potenciabilidades.

Siendo la vida de la escuela una vida social simplificada esta debería crecer gradualmente con respecto a la vida del hogar y continuar con las actividades con que allí se ha familiarizado el individuo. Debe la vida escolar, entonces, seguir las tendencias de la vida familiar, es decir, debemos hablarles de la teleserie del momento, del partido del domingo, del romance de moda, de esta manera los docentes facilitaremos un camino expedito a la comunicación integral con los alumnos.

La escuela es además el lugar donde se deben profundizar y extender los valores que el niño ha recibido en su educación moral entregada en el hogar. Creo que gran parte de la educación fracasa porque se descuida este principio fundamental, se ve a la escuela como un lugar donde sólo se deben aprender ciertas lecciones, donde ciertos hábitos deben ser formados, preparando al individuo para cosas que hará en un futuro distante, remoto, casi ficticio, olvidando que el único tiempo real y concreto es el aquí y el ahora. De esta manera entonces, lo aprendido no llega a ser parte de lo que hará en la escuela, de la práctica cotidiana, sino simples preparativos y preámbulos, y en definitiva, la educación sin acción no es más que ficción.

El llamado que hago, no es más que a un trabajo acorde a la realidad, debemos, sin duda, estar de acuerdo en que muchos de nuestros colegas se han quedado en el pasado y su acción pedagógica de 30 años no es más que 1 año de experiencia y 29 años repitiendo lo mismo. ¿qué hacer con esa animadversión a ser evaluados? ¿qué hacer con esa animadversión a recibir a noveles docentes con energías nuevas y desafiantes?

Seamos abiertos a recibir lo bueno venga de donde venga. Mientras sea bueno, sea bienvenido.

Bibliografía.

“DEWEY, JOHN. "
“LO QUE ES LA ESCUELA"
MI CREDO PEDAGÓGICO
Santiago,Chile. Facultad de Filosofía y Educación.
Universidad de Chile 1908
(traducción de Dario Salas)

Pasa el dato....LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.

Estimados Alumnos de distintos cursos, les dejo una imagen que de seguro les resumirá el tema de las funciones del lenguaje.

Para los que tenían algún problema aquí se les aclarará definitivamente.